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Bienvenido al Blog de Proceso Grupal, donde nos proponemos difundir la Teoría y la Praxis Psicosocial derivadas del Pensamiento y la Implicación del Psiquiatra argentino E. Pichon Riviere.
Parabolas de la praxis Psicosocial
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CLAVES PARA EL PSICOANÁLISIS. Entrevista a Jaques Lacan Por Madeleine Chapsal. Publicada originalmente el Viernes 31-5-1957 en L'Express (ver edición original). En esta entrevista, Jacques Lacan, dirigiéndose al gran público, explicita qué surco ha sido...
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El Misterio de la Dinámica Grupal Kesselman, Hernán | Año: 1977 Este artículo es la continuación y la integración convergente de dos trabajos anteriores. El primero de ellos, llamado “Las escenas temidas del coordinador de grupos" exploraba el tema de...
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La entrevista a profundidad. Un elemento clave en la producción de significaciones de los sujetos Angel Díaz Barriga*. Introducción. En una serie de trabajos de investigación realizados con diversos equipos en la década de los ochentas (1) recurrimos...
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Psicoanálisis del encuadre psicoanalítico José Bleger. (Transcripción de Juan Antonio Cortés). Winnicott define el “setting” como la suma de todos los detalles de la técnica. Propongo -Por razones que se verán en el desarrollo del tema- que adoptemos...
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Concepto de vinculo * Sonia Cesio. 2003. Término que deriva del latín "vinculum", de "vincere"...atar. Significa unión o atadura de una persona o cosa con otra. Se usa también para expresar: unir, juntar o sujetar con ligaduras o nudos. Se refiere a atar...
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16 notas sobre la formación universitaria del psicólogo PARTE 2. Raúl Courel. 10. La investigación en la facultad de psicología: problemas y necesidades (10) La mejora de la formación en esta Facultad requiere una política que tenga en cuenta la necesidad...
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16 notas sobre la formación universitaria del psicólogo (Parte 1) (1999 - 2002) Por Raúl Courel 1. Sobre la formación de los psicólogos (1) Los psicólogos, cualquiera sea el área en que se desempeñen, colaboran substancialmente a fijar los modos en que...
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¿A pedido de quién hace lo que hace el psicólogo en las instituciones educativas? Manuel R Ballesteros Muñoz. Estudiante de psicología−FUNLAM “¿Quién conduce a quién, el caballo o el jinete?” (Vigotsky, 1927) El desarrollo histórico de las intervenciones...
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Entrevista a Armando Bauleo Cuando me ví con Basaglia en el 74, él quedó asombrado al contarle lo que habíamos hecho en Argentina. Muchos creen que si achican la cantidad de camas de los hospitales o desaparecen los manicomios, la gente se va a quedar...
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Pensar la Subjetividad. Complejidad, vínculos y emergencia. Por Denise Najmanovich La lógica de la simplicidad ha dejado de ser funcional y precisamos herramientas que nos permitan pensar de una manera no lineal, dar cuenta de las paradojas constitutivas...
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El problema del cambio, no es un problema de información, es un asunto de formación, no de cuanto sabe uno de algo, sino que hace uno con lo que sabe, no es un asunto de cambiar las ideas, no tiene que ver con la PNL, la "inteligencia" emocional y demás yerbas del mercado Neoliberal
